住建部发文：大力培养八类专业技术人才！

    近年来，党中央、国务院对城市设计人才、建筑设计人才、城市管理人才、装配式建筑技术人才、建筑业高级管理人才及现场管理人才、乡村规划建设与乡村住宅设计专业人才的培养培训都提出明确具体要求，落实党中央、国务院的决策部署，迫切需要加大在职在岗专业技术人员的教育培训，迫切需要通过继续教育提高专业技术人员的创新创业能力。 

   最近，住建部发布了《住房城乡建设部国家级专业技术人员继续教育基地培训规划（2017—2020年）》，明确了3大工作目标、6大重点任务，具体如下：

   一、3大工作目标

1、有效发挥继续教育基地引领示范作用。

围绕住房城乡建设部中心工作和行业发展需要，“十三五”时期对城乡规划、勘察设计、建筑业、市政公用事业、城市管理、房地产和村镇建设等领域的专业技术管理人员，进行新技术、新标准、新政策、新法规、新理论、新方法培训。

2、创新培训模式和方法。

组织选派与自主选学相结合，集中面授与网络培训相结合，不断提高培训质量和效益。积极推动行动学习、案例教学、现场教学，建立灵活多样、充满活力的继续教育培训新格局。规划期内实现培训行业“总师”一万名、网络培训专业技术管理人员300万人次。

3、健全培训体制机制。

建立健全继续教育培训计划、学员管理、考核评价、质量评估等规章制度，形成制度完善、科学规范、运行高效的制度体系。

   二、6大重点任务

（一）实施“十三五”万名总师培训计划。

1.举办总师培训班。以城市规划、城市设计、城市“双修”、智慧城市、地下综合管廊、海绵城市、黑臭水体治理、城市园林绿化、建筑节能、装配式建筑、建筑信息模型技术、工程建设标准化、村镇规划与建设、传统村落和民居保护等方面的“六新”培训为重点，对住房城乡建设系统大型骨干企业、科研单位的总规划师、总建筑师、总工程师进行集中面授培训，免收培训费，聘请行业院士、设计大师、知名专家教授授课，使行业高层次骨干专业人员及时实现知识更新。继续教育基地每年培训2200人，具体培训计划如下：

——甲级城乡规划设计院、地级市城乡规划设计院总规划师，每年培训200人。

——甲级建筑设计院总建筑师，每年培训400人。

——甲级建筑设计院总工程师，每年培训400人。

——甲级市政设计院总工程师，每年培训200人。

——特级、一级建筑施工企业总工程师，每年培训600人。

——特级、一级市政施工企业总工程师，每年培训200人。

——各省、自治区、直辖市及地级市建筑工程质量安全监督站总工程师，每年培训200人。

2.举办知识更新高级研修班。结合落实中央城市工作会议精神，积极向人力资源社会保障部申请举办城乡规划、勘察设计、建筑业、市政公用事业、城市管理、房地产与住房公积金、村镇建设等领域专业技术人员高级研修班，每年不少于3期，每期70人。

（二）举办骨干专业技术人员培训班。

在总师班和高级研修班的基础上，对住房城乡建设领域规划、勘察、设计、施工、监理、工程咨询、房地产开发等企业的骨干专业技术人员进行面授培训，培训内容主要围绕部中心工作，如城市规划、城市设计、城市“双修”、智慧城市、园林绿化、地下综合管廊、海绵城市、黑臭水体治理、城市管理、建筑节能、绿色建筑、装配式建筑、建筑信息模型技术、工程建设标准化、公积金管理、农村人居环境改善、传统村落和民居保护等方面，开展“六新”培训。骨干专业技术人员培训班每年培训不少于2000人。

（三）开展注册执业人员继续教育。

    按照各类注册执业人员职业标准、职业资格考试大纲、继续教育大纲，编写职业资格考试辅导用书、注册执业人员继续教育教材，研发注册执业人员网络继续教育课程，接受地方和企业委托，承办注册执业人员继续教育面授培训。

（四）实施专业技术人员远程网络继续教育培训。

适应“互联网+”专业技术人员继续教育发展的需要，满足住房城乡建设系统专业技术人员继续教育学习需求，构建“全国住房城乡建设系统人才培训平台”和“全国住房城乡建设系统专业技术人员继续教育网”。网络平台包括在线学习、实时交互、学习行为分析、学员管理及评估、师资管理、课程管理、测评考试等功能。每年更新制作不少于300学时网络课程，创建国家级网络继续教育品牌，规划期内实现在线学习人数不少于300万人次。

（五）强化精品课程和课题研究。

紧紧围绕住房城乡建设领域专业技术人员继续教育的实际需求，根据培训对象、项目特点、培训目标的不同，通过自主研发、联合开发、外部引进等途径，打造出一批适合培训需求的精品高端课程，如城市设计与城市“双修”、海绵城市设计与施工技术、地下综合管廊建设管理与运行、装配式建筑技术、建筑信息模型技术应用、黑臭水体治理技术、小城镇规划建设等。每年开发3个以上精品高端系列课程。

根据住房城乡建设事业发展和人才队伍建设需要确定研究方向，开展相关课题研究。及时总结教学经验和成果，将有关经验上升到理论层面，同时，加强科研成果的教学资源转化，利用科研成果指导教学实践，实现科研和实践的相互促进。每年完成1项部级科研课题项目和2项自选课题项目。

    （六）加强教材和案例库建设。

针对一些热点专题研讨班，及时将有关最新政策和实践案例编写成教材，实现教学成果固化和在更大范围内分享，如城镇化与小城镇建设、海绵城市与地下管廊、城市生态修复、城市管理、政府和社会资本合作投融资、公积金管理等。每年完成2个以上专题系列的专业技术人员培训教材编写任务。

树立“现场为课堂、案例为教材、实践者为老师”的教学理念，通过公开征集和有关单位推荐，不断完善住房城乡建设领域门类齐全的教学案例库，提升培训效果和质量。